Da nariz aos pés.

O primeiro que fixemos foi mostrarlles o papel contínuo co título da actividade. A partir de aquí eles fixeron as predicións do que crían que íamos facer. Logo por parellas pintáronse o nariz, plasmárona no papel, medíronse e colocaron a beria da súa marca o seu nome e medida. Finalmente pedímoslles que observasen as marcas para facer comparacións e facerlles pensar como teríamos que facer para saber a nosa medida exacta.

 Por último destacar que cando se senten protagonistas da súa propia aprendizaxe, a súa motivación e interese por aprender é maior.  Tod@s querían pintarse o nariz sean excepción, para despois plasmala e poder compararse coa dos seus compañeir@s.